miércoles, 8 de abril de 2020

RETO 2.

Punto de partida o recurso virtual introductorio situacional, que motive a realizar posteriormente una actividad complementaria, sobre una temática en concreto.

fotograma del vídeo 360º
Nombre del recurso/contenido. 
Vídeo 360 º del estudio de Juan Serrano Muñoz.

URL (dirección web).
https://www.youtube.com/watch?v=4hJ7xZg5_yg

Breve descripción. 
Este vídeo permite descubrir al artista mientras trabaja y está siendo fotografiado por Pepe González Arenas para La Revista Cultural Blanco Sobre Negro y la Exposición "El Fotógrafo y El Artista".

Tipo de experiencia. 
Inmersiva (con visor VR) y semi inmersiva (desde pantalla de PC o smartphone, sin visor VR)

Formato. 
Vídeo 360º de Youtube 360º

Plataforma.  
Sistema operativo Android.
Sistema operativo iOS.
Sistema operativo Windows Phone.
Navegador web.

Diseños de Juan Serrano

Propuesta didáctica.

Materia / área curricular: Educación visual y plástica.

Nivel educativo: Primaria y Secundaria.

Público objetivo: Ciclo Superior. Alumnos de 10-12 años.

Duración: 4 sesiones de 1h 30min.

Objetivo/s: El trabajo del artista como punto energético para poder desenvolupar un diseño de escultura en pequeños grupos de trabajo colaborativo.

Actividades: 
a) Acción inmersiva  o semi-inmersiva a través del vídeo 360º .

b) Reflexiones individuales a partir de la acción conversacional  Veo, pienso y me pregunto. 

c) Puesta en común de las reflexiones individuales.

d) De la conversa a la indagación. Descubrimos al pintor, escultor y arquitecto.

e) Grupos de trabajo cooperativo. Diseño de una escultura bajo los conceptos artísticos propios de Juan Serrano.

f) Diseño del espacio expositivo.

g) Exposición de las esculturas.


Otros posibles recursos o acciones complementarias

- Visitas guiadas por parte de los alumnos a la exposición.
- Vídeo sobre el proceso de creación de nuestras esculturas.
- Diseño de el cartel de la exposición, hojas de sala, propaganda...
- Buscar artistas contemporáneos y cercanos que se presten a poderlos grabar en sus talleres y crear vídeos 360º.


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